De BrainCo. a China, la diadema para monitorizar la mente de los estudiantes
Por Giovanni Sapere
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Traducido automáticamente del original en inglés Leer el original
¿Monitorizar la concentración de los estudiantes? En China está a punto de ser casi una realidad, gracias a la startup estadounidense BrainCo. y a su sistema de diademas Focus 1.
¿Cuánta ansiedad sentiría si sus profesores pudieran monitorizar en tiempo real y de forma inequívoca su nivel de atención durante una clase? En China está a punto de ser casi una realidad, gracias a la startup estadounidense Brainco. y al sistema de diademas Focus 1.
Se trata de un sistema completo de monitorización vestible, es decir, que se lleva puesto, que permitiría a los profesores conocer en tiempo real el grado de concentración de sus alumnos mediante una diadema equipada con sensores que se colocan en la cabeza. El dispositivo puede, en la práctica, leer las ondas cerebrales de los estudiantes. Los datos recogidos son procesados después por un software que logra seguir la implicación de los sujetos examinados y crear un informe detallado a través de la plataforma FocusEdu.
Se habla ya de un pedido total del Gobierno chino de 20 mil dispositivos, que se distribuirán en los centros de la provincia de Guizhou. Pero, como también precisa el fundador de Brainco. y exalumno de la Universidad de Harvard, Bicheng Han, el objetivo es poder monitorizar a aproximadamente 1,2 millones de jóvenes. El siguiente paso será la creación de planes de refuerzo personalizados en función de las características individuales de los alumnos. Los profesores tendrán la tarea de «corregir», mediante programas específicos, los déficits de atención de los estudiantes con mayores dificultades.
El programa del Gobierno chino no se detiene en las ondas cerebrales. En la escuela primaria Jiangnan Experimental School de Hangzhou, provincia de Zhejiang, donde se iniciaron los primeros experimentos con niños, se ha llegado a estudiar no solo los impulsos eléctricos del cerebro, sino también las expresiones faciales, gracias a la instalación de cámaras utilizadas para el escaneo facial de los alumnos cada 30 segundos, con el fin de detectar su estado de ánimo y, en función de su nivel de atención, asignarles una puntuación. Una especie de tarjeta de atención.
El futuro, en definitiva, pasa también por la monitorización masiva. Las preguntas que plantea ahora la comunidad científica son varias. Ante todo, existe la duda de que el sistema detecte realmente el grado de atención o de concentración, y de que esa misma atención pueda referirse a temas distintos de los tratados en el aula, falseando así las pruebas.
